MODELO ALTERNATIVO: Evaluación como crítica artística

Elliot W. Eisner

(1979 – 1985)

Nos habla de una evaluación como si de una obra de arte fuese en donde el profesor es el experto de dicha arte, este evalúa los procesos educativos profundamente, identificando una descripción ya sea fáctica o artística, una interpretación por medio de la práctica y teoría, una valoración, considerando la comprensión da la situación en la que se desenvuelven los hechos.

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