MODELO CLÁSICO: Modelo de evaluación de Carreño

Para este modelo los procesos de enseñanza-aprendizaje se dividen en tres fases muy estrechamente relacionadas: la planificación, la ejecución y la evaluación. Además establece que en el proceso de evaluación se deben conjugar los datos obtenidos mediante las mediciones y los recabados de las observaciones.

Considera que la funcionalidad de la evaluación está relacionada con los procedimientos de enseñanza y la selección a través de la medición del rendimiento de los alumnos.

Basado en la consecución de metas u objetivos.

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