MODELO CLÁSICO: Modelos de evaluación de Hammond

Para este modelo la evaluación debe expresar la eficacia de los programas educativos en función de si se consiguen, o no, los objetivos propuestos. Además incide en la importancia que poseen las variables relativas a la enseñanza, así como a la institución en donde se desarrolla la conducta del alumno.

Resalta la importancia de la descripción y el análisis para la interpretación correcta de las mediciones sobre el rendimiento académico de los estudiantes.

Modelo basado en la consecución de metas u objetivos.

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